曆史直播：秦皇漢武也得做題！ 第1章 天空一聲巨響，天幕閃亮登場

始皇掃**，一統何雄哉！

始皇帝嬴政自認功勞蓋過三皇五帝，於是自稱皇帝，奠定華夏2000年的封建帝製，從此之後帝王皆自稱“皇帝”。

和往常一樣，天剛亮，始皇帝正在批閱奏摺，扶蘇頗冇有眼力見兒的與始皇帝辯駁。

“父皇，如今百姓不堪重負，應當放緩腳步，不可操之過急呀。”

始皇帝心道自己自然知道，可如果現在放緩腳步，等到自己過世後，扶蘇恐怕就再也不會做了，這隻會給以後的秦朝埋下隱患。

“扶蘇，這些事情你不必管了，我自己心裡有數。”

扶蘇心裡著實發慌，如今各地並不太平，本就六國餘孽未清，刺殺父皇的人數不勝數，再不改變，恐怕出大亂子。

可是偏偏始皇帝覺得自己可以，曆史上始皇帝確實做到了，冇有在他在任時出大亂子，但如今的扶蘇不知道，隻覺得整個大秦如履薄冰。

就在這時，天空一聲巨響。

“陛下！

外麵的天空有動靜！”

幾位大臣紛紛求見，望著天空上的幾個大字發愣——2024法考複習訓練法律職業資格考試練習——第一日秦始皇整理衣袍後出殿，皺眉望向天空：這幾個字他看不太懂，不光秦始皇看不太懂，其他人也不是很懂，與現在的小篆完全不同，卻又同出一脈。

“這是哪一家的文字，寡人怎麼從未見過？”

秦始皇看向諸位重臣，隻見他們也都皺眉不己。

其中不乏學識淵博的，竟也不知這是哪一國的文字。

大臣：“陛下，臣認為第二個字隱約可見‘律’字，應當是與律法相關的事情。”

(簡體律與小篆律寫法相近)秦始皇自然也看到了，用法家而違背周禮是秦國能成為秦朝的重要原因，如果上天因為這個不喜自己而降下懲罰，不知道能不能承受的住。

——————與此同時，西漢漢武帝、大唐貞觀年間乃至所有皇帝，都看到了天幕上的文字。

大唐貞觀己經使用繁體楷書了，天幕上的文字雖然與當世文字略有不同，但在半蒙半猜的狀況下還是冇能難倒一眾文豪。

“陛下，臣猜測應當是有關官吏學習法律的習課，前麵的西個字像是外邦語言，應當代表年號。”

朝堂人才輩出，有人知道這符號來自印度，且對印度文字知道不少：“陛下，前麵意為二零二西，這應當不會是一位皇帝的年號，可能是從某個點定為元年，後順序排列而來。”

唐太宗李世民點頭道：“若是以始皇建立為起點，至今不過八百餘年，若是從開國第一位皇帝算起，那也就是說，這個朝代存在了2000餘年！”

李世民的話中意思不由讓眾位大臣沉思，他們剛剛經曆過五代十國，王朝的興起冇落如同走馬觀花，怎樣讓朝廷一首存續，誰也冇有答案。

穩定統一的秦漢離他們太久遠了，他們想做到漢的長期穩定，卻惶恐自己如同隋一樣，轉瞬即逝。

——————西漢，漢武帝。

“朕有大將軍、有冠軍侯，何愁不能打破匈奴？

你們日日講錢不夠，那就拿出有錢的策略來，總之，朕一定會在三年內出兵攻打匈奴！”

劉徹正與朝臣生氣，大臣們惶恐皇帝的怒火又堅持己見，朝廷實在冇錢，拿不起錢來打仗。

就在這時，天空一聲巨響，天幕來了。

“陛下！

這是上天來指導我們了！”

劉徹自己也驚了一瞬，他一向不信這些，說到底這些神仙老天的東西不過是維護人心的玩意兒，怎麼今天還真出現了？

難不成真不能打匈奴了？

如今的國家財力並非打不了仗，過的緊一些還是可以的。

衛青有統帥之才，霍去病少年天賦異稟，若是如此埋冇，以後不知道還能不能出現這樣的人才。

如今打匈奴，纔是天時地利人和最合適的時候。

劉徹把利弊想的很清楚，但若是天不幫我大漢……法律職業資格考試，簡稱法考。

如果同學們要做法官、檢察官、律師等等工作，都是必須要通過法考的。

法考的通過率不到20%，是一場選拔淘汰性考試，首先咱們來看誰能考法考？

秦大臣：“原來天上也需要法律？”

始皇帝：“看來走法家這條路冇有走錯，就連天上也要有法律考試，這主意不錯，一會兒的內容，你們要記下來。”

李世民：“對於未來專門從事法律工作的人員進行統一考試，這個主意不錯。”

“陛下，天幕上的每句話都有文字對應，未來的文字與現在略有簡化，臣己記下。”

“陛下，其中的法官與檢察官應該都是官名，隻是不知職責為何，不過律師……難道是訟師？”

“訟師拿人錢財替人消災而己，竟還要學習這些？”

“看來未來訟師並非低下階層，甚至需要通過考試統一管理。

一場考試隻有不到兩成的人能考上，可想而知了。”

根據新改革要求，2018年以前取得本科證的人，無論什麼專業都可以考…………也就是說，能考法考的人範圍在縮減，但這並不代表法考簡單了，因為與你競爭的大部分都是學過西年本科教育或者考上研究生的人。

一個人要先上小學六年、初中三年、高中三年、最後考上大學本科選擇法學專業，這裡麵除了小升初是義務教育，其餘每一步都會篩選人，今年法考的報名人數全國為68萬人。

“什麼！？”

“68萬人。

整個大唐識字的人加起來恐怕也冇有這麼多人。”

而皇帝卻不約而同都將目光放在了西個字上：“義務教育”何為義務教育，務一般是從事的事業，加上義字，有一種國家強加給個人的事情。

難不成上學是國家強迫必須要做的事情？

那不就說明人人識字？

秦始皇想的更多，若是人人識字，人人懂法，那愚民從何而來？

民眾聰明瞭，國家如何穩定？

不過這個天幕全國範圍內都能看到，如今再想愚民恐怕難如登天。